Evidenciação Contábil Ambiental: um estudo sobre sua influência na tomada de decisão dos usuários

TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Curso de Ciências ContábeisEste artigo tem como objetivo verificar a influencia da evidenciação ambiental na tomada de decisão de três categorias de usuários da informação contábil. Para isso, este artigo, inicialmente, apresenta o levantamento e construção do referencial teórico, que faz menção a conceitos de gestão ambiental, marketing verde e evidenciação (disclosure) ambiental, e, na sequência, realiza a pesquisa de campo em que foram aplicados 88 questionários aos graduandos de uma universidade pública e uma privada, dentre a 6ª e 9ª fase do curso de Ciências Contábeis. Foram elaborados três questionários com perguntas fechadas, cada um direcionado a um tipo de usuário da informação contábil: gestor, consumidor e investidor. Cada questionário contemplava dois cenários, um com ênfase no disclosure ambiental e outro sem, com o intuito de avaliar se o modo que as empresas apresentam suas ações ambientais influencia na avaliação patrimonial e na decisão do usuário. Os resultados obtidos demonstram que a evidenciação ambiental pouco influenciou a decisão dos respondentes na posição de consumidor e de investidor. Já o respondente na posição de gestor da empresa foi aparentemente influenciado pela questão imposta sobre o marketing ambiental

Cinema e matemática: propostas envolvendo a resolução de problemas

Este estudo apresenta alguns resultados sobre uma pesquisa de Mestrado em Educação em Ciências e Matemática da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS, Brasil, que articula as temáticas cinema e matemática. Objetiva apresentar possibilidades de utilização de filmes de ficção associados à resolução de problemas, em sala de aula, verificando os diferentes papéis que o filme pode assumir. Participam da pesquisa quatro professores de matemática de escolas públicas e 19 licenciandos em matemática da PUCRS, totalizando 23 bolsistas que compõem o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. Metodologicamente, perfaz quatro etapas: fundamentação teórica, intervenções dos pesquisadores, elaboração das propostas, análise das aplicações. Identifica potencialidades do uso do cinema como introdutor, motivador e contextualizador de conteúdos, bem como apresenta dificuldades encontradas pelos professores e ocorrências sobre a aceitação dos estudantes

COMPARISON OF VERTICAL GRF OBTAINED FROM FORCE PLATE, PRESSURE PLATE AND INSOLE PRESSURE SYSTEM

The aim of this study is to compare the vertical component of the ground reaction force (GRF) obtained from the force plate (FP) with those obtained from pressure plate (PP) and insole pressure system (IPS), and to compare the values found between the two pressure systems (PP vs IPS).Twelve subjects walked at a self-selected speed on a 6m walkway, where in the middle there was the FP, and over it, the PP. Simultaneously, the participants used the IPS. The results suggest that there are larger differences between the force values measured by the baropodometric systems when compared to FP, where the baropodometric systems seem to underestimate the force values. Therefore the absolute values recorded by the baropodometric systems should be interpreted very carefully and the comparison of results acquired by different systems should be avoided

Fração atribuível populacional: planejamento de ações de prevenção de doenças no Brasil

Epidemiology is the study of occurrence, distribution and determinants of health-related events, including the application of that knowledge to the prevention and control of health problems. However, epidemiological studies, in most cases, have limited their research questions to determinants of health outcomes. Research related to the application of knowledge for prevention and control of diseases have been neglected. In this comment, we present a description of how population attributable fraction estimates can provide important elements for planning of prevention and control of diseases in Brazil.Epidemiologia é o estudo da ocorrência, distribuição e determinantes de eventos relacionados à saúde da população, incluindo a aplicação desse conhecimento para a prevenção e o controle dos problemas de saúde. Entretanto, estudos epidemiológicos, na maioria das vezes, têm limitado suas perguntas de pesquisa aos fatores determinantes de desfechos em saúde. Pesquisas relacionadas à aplicação do conhecimento para ações de prevenção e controle de doenças têm sido negligenciadas. Nesse comentário, apresentamos uma descrição de como as estimativas de fração atribuível populacional podem fornecer importantes elementos para planejamento de ações de prevenção e controle de doenças no Brasil

Soil physical quality influenced by winter plants

The biomass production by cover plants provides soil protection against erosion and weed control in the winter period, while the effect of cover crops on the parameters of physical soil quality helps in root growth and water storage. The objectives of the present study were to evaluate the influence of winter plants on the physical quality of the soil. The experiment consisted of unifactorial treatments, composed of different winter plants: vetch (Vica sativa L.), forage radish (Raphanus sativus L.), black oat (Avena strigosa Schreb.), rye (Secale cereale L.), wheat (Triticum aestivum L.) and control treatment. The experimental design was randomized blocks, with four replications per treatment. The parcels consisted of 34 lines implanted with a disc seeder and spaced 17 cm and 10 m long, comprising an area of ​57,80 m2 per parcel. Sowing densities were 40 kg ha‑1 for vetch, 20 kg ha-1 for forage radish, 60 kg ha-1 for rye, 150 kg ha-1 for wheat and 90 kg ha-1 for black oat. The control treatment consisted of the vegetation that emerged spontaneously. The parameters evaluated were plant green mass, weed occurrence, apparent density, gravimetric moisture and soil penetration resistance. With the vetch cultivation there was a reduction in the density of the soil in its surface layer, compared to the control treatment and the other cover crops. Wheat increased gravimetric soil moisture retention. Forage radish was superior to the other cover crops in terms of biomass production, totaling 59.91 t ha-1, as well as being the only cover crop that reduced soil penetration resistance, in the layer from 0 to 40 cm of ground. Vetch reduced the density of the soil in its surface layer, and also the resistance to penetration, from 21 cm of depth. Compared to the control treatment, cover crops were efficient in suppressing weed growth

Avaliação dos impactos ambientais da tilápia cultivada em sistema semi-intensivo

The main objective of the present study is to assess the physical, chemical and bacteriological characteristics of continuous wastewater and of fish harvesting in tilapia (Oreochromis niloticus) farming, considering the possible effects of wastewater discharges and alternatives to minimize their effects. The samples were collected between April and October, thus spanning the whole developmental cycle of tilapia. The dissolved oxygen demand is the major cause of environmental problems, but the eutrophication index is low despite considerable total phosphorus levels compared to the legal standards established by Resolution 357/05 of the Brazilian National Environmental Council (CONAMA). The environmental pressure index amounted to 2.47, which underscores the necessity for measures that can minimize this impact. The use of wastewaters in irrigation is the best alternative, resulting in rational water use, lower fertilizer utilization rates and reduction of water pollution.O principal objetivo do presente estudo é avaliar as características físicas, químicas e bacteriológicas dos efluentes contínuos e da despesca de peixes como a tilápia (Oreochromis niloticus), analisar os possíveis impactos das descargas de águas residuais e propor alternativas para minimizar os seus efeitos. As amostras foram coletadas entre abril e outubro, abrangendo assim todo o ciclo de desenvolvimento de tilápia. A demanda de oxigênio dissolvido é a principal causa de problemas ambientais, mas o índice de eutrofização é baixo, apesar de apresentar consideráveis níveis de fósforo total em comparação com os padrões legais estabelecidos pela Resolução 357/05 do Conselho Nacional do Meio Ambiente do Brasil (CONAMA). O índice de pressão ambiental elevou-se a 2,47, o que reforça a necessidade de medidas que possam minimizar esse impacto. A utilização de águas residuais na irrigação é a melhor alternativa, resultando em uso racional da água, menores taxas de utilização de fertilizantes e redução da poluição hídrica

Ensino-aprendizagem com recurso à tecnologia informática : mudanças observadas nos alunos

Citação bibliográfica: Machado, José; SILVA, Bento & Almeida, Leandro (2007). Ensino-aprendizagem com recurso à tecnologia informática: mudanças observadas nos alunos. In A. Barca, M. Peralbo, A. Porto, B. Duarte da Silva & Almeida, L.(Eds.). Actas do IX Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagoxía. Corunha: Universidade da Corunha, pp. 652-663. (ISSN 1138-1663)É cada vez mais comum utilizar-se a modalidade educativa designada por e-learning, entendida como o recurso às novas tecnologias multimédia e à internet para melhorar a qualidade da aprendizagem, a qual abrange um vasto conjunto de aplicações e processos como a aprendizagem mediada por computador, a aprendizagem baseada na Web, salas de aula e comunidades virtuais online. Apesar destes avanços tecnológicos e pedagógicos, continuam a existir disciplinas com níveis de insucesso elevados. A matemática é ilustrativa, continuando a ser considerada uma disciplina de difícil aprendizagem por grande parte dos alunos. Com o presente estudo, foi nosso objectivo recorrer à mediação por computador para avaliar o impacto na aprendizagem de funções quando os conteúdos matemáticos são apresentados utilizando a parte gráfica, em complemento da convencional abordagem algébrica. Os resultados finais sugerem que os alunos do 12º ano que participaram nesta experiência demonstram uma melhor compreensão dos conceitos matemáticos envolvidos e passaram a estabelecer, com mais facilidade, as relações entre as escritas algébrica e gráfica. Para além disso, nesta comunicação descrevemos algumas outras mudanças ocorridas nos alunos com a implementação desta experiência educativa, nomeadamente em termos de frequências, locais, modos de utilização e atitudes dos alunos em relação à utilização dos computadores

O duplo compromisso, a intenção de saída e o efeito moderador da idade no sector tecnológico brasileiro

Este estudo analisou o duplo compromisso em profissionais do sector de tecnologia brasileiro na tentativa de melhor entender e descrever a influência do duplo compromisso na intenção de saída, além de avaliar o efeito moderador da idade do colaborador nesta relação. Estudos desta natureza são realizados maioritariamente no contexto norte-americano ou asiático, criando uma demanda por este tipo de estudo também no contexto brasileiro. Para tal, as seguintes hipóteses foram formuladas: (H1) O compromisso com a organização tem uma influência negativa na intenção de saída organizacional. (H2) O compromisso com a profissão tem uma influência negativa na intenção de saída organizacional. (H3) A idade do colaborador modera a influência do compromisso com a profissão na intenção de saída organizacional, sendo que quanto maior a idade, maior a intensidade da relação. (H4) A idade do colaborador modera a influência do compromisso com a organização na intenção de saída organizacional, sendo que quanto maior a idade, maior a intensidade da relação. (H5.1 e H5.2) O duplo compromisso tem maior influência na intenção de saída do que o compromisso com a organização ou com a profissão. Este estudo contou com a participação de 150 profissionais e os resultados mostraram que o compromisso com a organização ainda é o melhor preditor de intenção de saída, seguido pelo duplo compromisso. A idade, por sua vez, não apresentou significância como variável moderadora. Evidenciamos, também que, profissionais comprometidos com a profissão, mas não com a organização, tem maior intenção de saída do que os demais.This study analyzed the dual commitment of professionals in the Brazilian technology sector to better understand and describe the influence of the dual commitment on the turnover intention, in addition to assessing the moderating effect of the employee's age in this relationship. Studies of this nature are carried out mainly in the north american or asian context, creating a demand for this type of study in the brazilian context as well. To this end, the following hypotheses were formulated: (H1) The commitment to the organization has a negative influence on the turnover intention. (H2) The commitment to the profession has a negative influence on the turnover intention. (H3) The age of the employee moderates the influence of the commitment to the profession on the turnover intention, and the higher the age, the greater the intensity of the relationship. (H4) The age of the employee moderates the influence of the commitment to the organization on the turnover intention, and the higher the age, the greater the intensity of the relationship. (H5.1 and H5.2) The dual commitment has a greater influence on the turnover intention than the commitment to the organization or the profession. This study had the participation of 150 professionals and the results showed that the commitment to the organization is still the best predictor of turnover intention, followed by the dual commitment. Age, in turn, was not significant as a moderating variable. It was also found that professionals committed to the profession, but not to the organization, have a higher turnover intention than the others

A leitura sintópica (ou comparativa) na prática pedagógica

Orientadora : Danielle MarafonMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Coordenação PedagógicaInclui referênciasResumo : A leitura é uma ferramenta fundamental de perpetuação da transmissão dos conhecimentos e reflexões feitos por outros homens ao longo dos séculos, e deve ser uma ferramenta constante utilizada pelos professores, como forma de atualizarem ou reverem suas práticas pedagógicas. Há vários tipos de leitura, conforme as apresentadas neste trabalho: elementar, averiguativa, analítica, sintópica (ou comparativa), sendo esta última considerada o nível mais avançado de amadurecimento com relação a leitura. Sendo assim, este trabalho buscou mostrar a relevância da leitura sintópica na vida dos educadores, sendo o trabalho dividido em vários momentos. O primeiro busca identificar os níveis de leitura existentes, logo após, elenca-se a importância da leitura comparativa para a criação de tendências pedagógicas, como a criação da tendência histórico-critica, feita pelo autor Saviani. Em seguida, buscou-se a leitura sintópica nas discussões com relação aos melhores métodos de alfabetização. Na sequência, as comparações e correlações que podem ser feitas através da leitura de clássicos da literatura mundial como fator de reconhecimento da natureza humana. Ao final realizou-se uma pesquisa, averiguando-se que em meio aos professores do município de Paranavaí existem aqueles que realizam leitura sintópica, porém eles são minorias, o que nos leva a concluir que se esse tipo de leitura fosse realizada com maior frequência e adesão, com certeza, obteríamos outros resultados. A intenção do trabalho não foi elencar culpados pela ausência da leitura sintopica, nem rotular os professores, mas verificar que há uma deficiência na leitura, que pode ser oriunda até mesmo da formação

Apresentação gráfica do conceito de função e sua implicação nas atitudes e na aprendizagem dos alunos

Actualmente abrem-se novas perspectivas de apresentação de diversos conteúdos que, aliadas à rapidez e precisão de execução dos computadores, permitem uma abordagem gráfica, anteriormente difícil de conseguir, especialmente em alguns tópicos curriculares da disciplina de matemática, envolvendo alguma abstracção e raciocínio lógico por parte dos alunos. A esta abordagem gráfica, o computador permite acrescentar funcionalidades de interacção e interactividade. Deste modo, recorrendo ao computador como auxiliar educativo, os alunos podem simular e experimentar novas situações como lhes aprouver e verificar os respectivos resultados. No caso concreto que apresentamos, utilizámos a capacidade gráfica e de simulação dos computadores para facilitar a aprendizagem do conceito de função, reforçando a correspondência entre linguagem algébrica e gráfica